- 1. Petit livre à construire « Je m’habille et j’arrive »
- Qu’est-ce qu’un petit livre à construire ?
- Le petit livre « Je m’habille et j’arrive »
- Construire le petit livre : 3 niveaux de difficultés
- Le brevet de réussite
- Documents à télécharger
- 2. Avec le petit livre : apprendre à faire des mots croisés
- 3. Logico : identifier les dessins, les mots du petit livre
- 4. Écriture : Père-Noël
- 5. Sapin en pâte à modeler
- 6. Sapin en carton et duplo
- 7. Sapin en argile
1. Petit livre à construire « Je m’habille et j’arrive »
Qu’est-ce qu’un petit livre à construire ?
C’est une feuille de papier pliée et découpée de façon à former un petit livre de 4 pages.
Le petit livre « Je m’habille et j’arrive »
Construire le petit livre : 3 niveaux de difficultés
Niveau 1 :
Dans le premier niveau, l’adulte écrit les lettres manquantes sur le petit livre. Les lettres à coller sont déjà préparées dans une barquette individuelle.
L’ élève place les lettres sur leur modèle, à l’endroit, en commençant par la première lettre du mot. Il colorie l’illustration
Niveau 2 :
Les lettres à coller sont déjà préparées dans une barquette individuelle mais elles ne figurent plus sur le petit livre. L’enfant devra se repérer sur un affichage pour identifier les lettres une à une.
Dans le niveau 2, l’enfant ne trouve que la première lettre du mot à reconstituer sur le petit livre. Il utilise le dictionnaire individuel ou mural pour placer correctement les lettres du mot.
Niveau 3
Les lettres des mots ne sont plus préparées mais l’enfant a, à sa disposition, un casier alphabétique ou figurent toutes les lettres de l’alphabet (ou un clavier d’ordinateur en vue d’imprimer le mot).
Dans le niveau 3, l’enfant doit sélectionner les lettres dont il a besoin parmi les 26 de l’alphabet, après les avoir identifiées à l’aide de l’affichage ou de la bande individuelle.
Une procédure plus complexe, qui demande de la concentration et une bonne mémorisation de la lettre à chercher.
Le brevet de réussite
Documents à télécharger
2. Avec le petit livre : apprendre à faire des mots croisés
La progressivité des activités, qui s’appuient sur des mots connus, permet aux enfants de comprendre le fonctionnement des mots croisés et d’en faire à leur niveau.
- Niveau 1 : Placer les lettres sur la grille, déjà remplie.
- Niveau 2 : Compléter la grille au feutre, en s’aidant du dictionnaire (au feutre effaçable pour pouvoir tâtonner)
- Niveau 3 : Inventer une grille de mots croisés
Pour les modèles de mots croisés, la police utilisée est Script Cole régular 48. Agrandie au format A3, la grille peut recevoir les lettres mobiles de chez Nathan.
3. Logico : identifier les dessins, les mots du petit livre
Huit fiches progressives pour Logico permettent des activités allant de la discrimination visuelle à l’identification de mots.
4. Écriture : Père-Noël
Pour les collègues qui utilisent ma méthode : Abécécriture
5. Sapin en pâte à modeler
Prolongements
6. Sapin en carton et duplo
7. Sapin en argile
Les enfants ont suivi sur plusieurs semaines le parcours présenté dans ce brevet et cette vidéo. Un parcours très apprécié des enfants qui y passent beaucoup de temps, dans une ambiance très paisible.
Pour terminer ce parcours, nous avons modelé, sculpter un sapin de Noël, chacun à sa façon.