Catégories Pratiques La passation de consignes en maternelle Auteur de l’article Par Christine Date de l’article 16 juillet 2020 1. Accéder à la consigne en collectif ?2. Une alternative : l’ouverture progressive des ateliers3. Évolution sur le cycle 14. Comprendre le langage scolaireLe plan de travailLes brevetsLe bilan Lire la suite « La passation de consignes en maternelle »
Catégories Pratiques Les coins jeux en maternelle Auteur de l’article Par Christine Date de l’article 16 juillet 2020 1. Jouer ou travailler ?2. Mise en œuvre des coins jeuxQuand ?Comment ?Le bruit et les disputesLe niveau sonore… des adultesLa question des effectifs3. Les jeux symboliquesUn exemple : la cuisineQu’est-ce qui s’y passe ?Quels bénéfices?Des activités autour des coins jeux4. Le coin jeux de construction : avec des briquesDispositif matérielQu’est-ce qui s’y passe ?Quels bénéfices ?Des activités autour des coins jeux5. Coins jeux sérieuxQu’est-ce que c’est ?Le coin jeu numérosLe coin bureau (écriture)Le coin des motsBoite à histoires Lire la suite « Les coins jeux en maternelle »
Catégories Pratiques Les rouages de l’organisation de la classe Auteur de l’article Par Christine Date de l’article 15 juillet 2020 1. La place des coins jeuxLes instructions officielles Mise en œuvre pratique Bénéfices induits Pratiques courantes : pourquoi je m’en suis éloigné2. Ouverture progressive des ateliersDévelopper un rapport positif aux apprentissagesMettre en œuvre un temps de langage adaptéDiversifier les modes d’entrée dans l’activité et favoriser l’engagement de tousOptimiser le temps scolaire3. L’inscription aux ateliers4. L’atelier échelonné au cœur du dispositif5. Le mélange des sections, une mise en pratique des cycles6. Bref ancrage théorique7. Vidéos : un matin en PS/MSL’organisationUn cadre exigeantDes effectifs respectueux de la petite enfance8. L’organisation de la classe en carte heuristique9. Infographie : Comment le jeu façonne le cerveau Lire la suite « Les rouages de l’organisation de la classe »