{"id":436,"date":"2020-07-18T07:11:05","date_gmt":"2020-07-18T05:11:05","guid":{"rendered":"http:\/\/maternailes.fr\/?p=436"},"modified":"2022-07-15T09:23:22","modified_gmt":"2022-07-15T07:23:22","slug":"le-plan-de-travail-en-grande-section","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maternailes.fr\/?p=436","title":{"rendered":"Le plan de travail en grande section"},"content":{"rendered":"\n<p>Dans notre classe unique maternelle, les grandes sections commencent la matin\u00e9e par une plage d\u2019ateliers autonomes. La passation de consignes, un peu particuli\u00e8re, s\u2019effectue autour d\u2019un plan de travail qui leur est d\u00e9di\u00e9.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-table-of-contents-block-table-of-contents-block\"><div class=\"eb-parent-wrapper eb-parent-eb-toc-8zggg3k \"><div class=\"eb-toc-container eb-toc-8zggg3k  eb-toc-is-not-sticky eb-toc-not-collapsible eb-toc-initially-not-collapsed eb-toc-scrollToTop style-1 list-style-none\" data-scroll-top=\"false\" data-scroll-top-icon=\"fas fa-angle-up\" data-collapsible=\"false\" data-sticky-hide-mobile=\"false\" data-sticky=\"false\" data-scroll-target=\"scroll_to_toc\" data-copy-link=\"false\" data-editor-type=\"\" data-hide-desktop=\"false\" data-hide-tab=\"false\" data-hide-mobile=\"false\" data-itemCollapsed=\"false\"><div class=\"eb-toc-header\"><\/div><div class=\"eb-toc-wrapper \" data-headers=\"[{&quot;level&quot;:3,&quot;content&quot;:&quot;1. Qu\\u2019est-ce que c\\u2019est ?&quot;,&quot;text&quot;:&quot;1. Qu\\u2019est-ce que c\\u2019est ?&quot;,&quot;link&quot;:&quot;1-quest-ce-que-cest&quot;},{&quot;level&quot;:3,&quot;content&quot;:&quot;2. Pourquoi ?&quot;,&quot;text&quot;:&quot;2. Pourquoi ?&quot;,&quot;link&quot;:&quot;2-pourquoi&quot;},{&quot;level&quot;:3,&quot;content&quot;:&quot;3. Mise en \\u0153uvre&quot;,&quot;text&quot;:&quot;3. Mise en \\u0153uvre&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-2&quot;},{&quot;level&quot;:3,&quot;content&quot;:&quot;4. Exemples \\u00e0 la loupe&quot;,&quot;text&quot;:&quot;4. Exemples \\u00e0 la loupe&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-3&quot;},{&quot;level&quot;:5,&quot;content&quot;:&quot;Premier atelier :\\u00a0Lecture avec \\u00ab\\u00a0Dict\\u00e9e Montessori\\u00a0\\u00bb\\u00a0&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Premier atelier :\\u00a0Lecture avec \\u00ab\\u00a0Dict\\u00e9e Montessori\\u00a0\\u00bb\\u00a0&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-4&quot;},{&quot;level&quot;:5,&quot;content&quot;:&quot;Deuxi\\u00e8me atelier : \\u00c9criture&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Deuxi\\u00e8me atelier : \\u00c9criture&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-5&quot;},{&quot;level&quot;:5,&quot;content&quot;:&quot;Troisi\\u00e8me atelier : R\\u00e9fl\\u00e9chir&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Troisi\\u00e8me atelier : R\\u00e9fl\\u00e9chir&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-6&quot;},{&quot;level&quot;:5,&quot;content&quot;:&quot;Quatri\\u00e8me atelier : Principe alphab\\u00e9tique&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Quatri\\u00e8me atelier : Principe alphab\\u00e9tique&quot;,&quot;link&quot;:&quot;eb-table-content-7&quot;},{&quot;level&quot;:3,&quot;content&quot;:&quot;5. Les brevets&quot;,&quot;text&quot;:&quot;5. Les brevets&quot;,&quot;link&quot;:&quot;5-les-brevets&quot;}]\" data-visible=\"[true,true,true,true,true,true]\" data-delete-headers=\"[]\" data-smooth=\"true\" data-top-offset=\"\"><div class=\"eb-toc__list-wrap\"><ul class='eb-toc__list'><li><a href=\"#1-quest-ce-que-cest\">1. Qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/a><li><a href=\"#2-pourquoi\">2. Pourquoi ?<\/a><li><a href=\"#eb-table-content-2\">3. Mise en \u0153uvre<\/a><li><a href=\"#eb-table-content-3\">4. Exemples \u00e0 la loupe<\/a><ul class='eb-toc__list'><li><a href=\"#eb-table-content-4\">Premier atelier :\u00a0Lecture avec \u00ab\u00a0Dict\u00e9e Montessori\u00a0\u00bb\u00a0<\/a><li><a href=\"#eb-table-content-5\">Deuxi\u00e8me atelier : \u00c9criture<\/a><li><a href=\"#eb-table-content-6\">Troisi\u00e8me atelier : R\u00e9fl\u00e9chir<\/a><li><a href=\"#eb-table-content-7\">Quatri\u00e8me atelier : Principe alphab\u00e9tique<\/a><\/li><\/ul><li><a href=\"#5-les-brevets\">5. Les brevets<\/a><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Qu\u2019est-ce que c\u2019est ?<\/h3>\n\n\n\n<p>Il en existe de diff\u00e9rentes formes, inspir\u00e9es de la p\u00e9dagogie Freinet. Dans notre classe, le plan de travail repr\u00e9sente les diff\u00e9rentes activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser sur le d\u00e9but de matin\u00e9e. Les grandes sections en choisissent une par jour . Il ne peut y avoir plus de deux \u00e9l\u00e8ves par activit\u00e9. Le plan de travail est renouvel\u00e9 quand tout le monde a particip\u00e9 au moins une fois \u00e0 toutes les activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"566\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_A_questce_remplacement.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1083\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_A_questce_remplacement.png 800w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_A_questce_remplacement-300x212.png 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_A_questce_remplacement-768x543.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"400\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_B_questce_remplacement.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1084\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_B_questce_remplacement.jpg 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_B_questce_remplacement-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Il s\u2019agit d\u2019un tableau ou figurent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>les activit\u00e9s<\/li><li>la liste des \u00e9l\u00e8ves<\/li><li>le casier o\u00f9 trouver le mat\u00e9riel, symbolis\u00e9 par une gommette de couleur<\/li><li>les brevets \u00e9ventuels<\/li><li>les \u00e9toiles pour noter le niveau atteint par l\u2019enfant et lui permettre d\u2019am\u00e9liorer son travail lors d\u2019une seconde inscription.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il faut avoir d\u00e9j\u00e0 une certaine culture scolaire pour utiliser un tel plan de travail. Je ne le propose qu\u2019\u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves de grande section.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"480\" style=\"aspect-ratio: 480 \/ 480;\" width=\"480\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/couv_plantravailGS_01_C_questce.jpeg\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_01_C_questce.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Pourquoi ?<\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"224\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_02_globalgalerie_pourquoi_bis.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-913\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_02_globalgalerie_pourquoi_bis.png 900w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_02_globalgalerie_pourquoi_bis-300x75.png 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_02_globalgalerie_pourquoi_bis-768x191.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Le plan de travail donne <strong>une certaine autonomie<\/strong> \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui choisit son activit\u00e9. Bien sur, le premier \u00e0 s\u2019inscrire a plus de choix que le dernier mais c\u2019est, chaque jour, un nouvel \u00e9l\u00e8ve qui d\u00e9marre l\u2019inscription.\u00a0Les enfants vont chercher leur mat\u00e9riel, s\u2019installent dans l\u2019espace des grandes sections, sur une table ou par terre sur un tapis.<br><strong>Le choix et la repr\u00e9sentation des activit\u00e9s<\/strong> permet \u00e0 l\u2019enfant d\u2019y r\u00e9fl\u00e9chir et de se projeter. Il quitte le \u00ab\u00a0faire\u00a0\u00bb caract\u00e9ristique de la petite enfance pour le \u00ab\u00a0penser\u00a0\u00bb qui lui servira toute sa scolarit\u00e9.<br><strong>Le temps de travail s\u2019adapte aux \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><br>Des \u00e9l\u00e8ves peuvent passer plus de temps que d\u2019autres sur une m\u00eame activit\u00e9. \u00a0Les grandes sections rejoignent la vie de la classe lorsqu\u2019ils ont termin\u00e9 leur travail, quel qu\u2019en soit le moment.<br><strong>Le travail par deux est particuli\u00e8rement riche<\/strong>. Il g\u00e9n\u00e8re beaucoup d\u2019\u00e9changes et de rencontres avec parfois des duos in\u00e9dits. Il me permet aussi d&rsquo;avoir un environnement p\u00e9dagogique riche. Il ne faut acheter qu\u2019un seul casse-t\u00eate par exemple, pour deux enfants. Dans les traditionnels groupe de 6 \u00e9l\u00e8ves, il aurait fallu en poss\u00e9der 3. Travailler par 2 permet d\u2019avoir <strong>une plus grande diversit\u00e9 de mat\u00e9riel \u00e0 proposer aux \u00e9l\u00e8ves.\u00a0<\/strong><br>Je peux <strong>suivre pr\u00e9cis\u00e9ment le parcours des \u00e9l\u00e8ves<\/strong> pour les aider \u00e9ventuellement lors d\u2019une nouvelle inscription.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Mise en \u0153uvre<\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"762\" height=\"581\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_A_misenoeuvre.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-447\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_A_misenoeuvre.jpg 762w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_A_misenoeuvre-300x229.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 762px) 100vw, 762px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>Les \u00e9l\u00e8ves de GS sont r\u00e9unis \u00e0 leur table, durant l\u2019accueil du matin<\/strong>.&nbsp;Enfin, pas seulement les grands ! Sur cette photo il y a 6 GS et 6 petits curieux de petite et moyenne sections. <strong>Pendant que les autres jouent, lisent, \u00e9changent dans la classe sans nous d\u00e9ranger<\/strong>.&nbsp;Certains PS\/MS aiment \u00e0 observer ce qui se passe chez \u00ab&nbsp;les grands&nbsp;\u00bb. Ils apprennent beaucoup tant au niveau du langage scolaire que de la mise en perspective des apprentissages.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"544\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_B_misenoeuvre_remplacement.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1085\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_B_misenoeuvre_remplacement.jpg 750w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_03_B_misenoeuvre_remplacement-300x218.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>L\u2019\u00e9l\u00e8ve de service pr\u00e9sente les ateliers.<\/strong><br>Ce temps d\u2019\u00e9change peut s\u2019enrichir d\u2019un bref bilan de ce qui a \u00e9t\u00e9 fait la veille, des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s et des ajustements \u00e0 faire quand un atelier a connu quelques rat\u00e9s.<br><strong>Il coche l\u2019activit\u00e9 qu\u2019il a choisie et passe le plan de travail \u00e0 son voisin<\/strong> qui s\u2019inscrit \u00e0 son tour. Dans un premier temps, je leur demande de <strong>s\u2019inscrire sur une activit\u00e9 qu\u2019ils n\u2019ont pas encore faite<\/strong>. Quand toutes les activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es par tout le monde, je propose un tour ou deux d\u2019ateliers du plan de travail pour leur permettre de progresser.<br>La couleur des croix trac\u00e9es sur le plan de travail est diff\u00e9rente chaque jour. Je vois ainsi facilement quand un atelier a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 pris par deux enfants, il a deux croix rouges par exemple. Les autres doivent alors s\u2019inscrire ailleurs.<strong><br>Chacun part faire son travail en autonomie<\/strong>, \u00a0je peux alors m\u2019occuper des petite et moyenne sections.<br>Les GS rejoignent le reste de la classe lorsqu\u2019ils ont termin\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Exemples \u00e0 la loupe<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"530\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_A_loupe_remplacement.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1086\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_A_loupe_remplacement.png 750w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_A_loupe_remplacement-300x212.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Il s\u2019agit pour cette semaine de juin de quatre <strong>ateliers \u00e9chelonn\u00e9s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Premier atelier :&nbsp;Lecture avec \u00ab&nbsp;Dict\u00e9e Montessori&nbsp;\u00bb&nbsp;<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"953\" height=\"203\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_B_loupe.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-450\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_B_loupe.png 953w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_B_loupe-300x64.png 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_B_loupe-768x164.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 953px) 100vw, 953px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Elle donne aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019occasion de r\u00e9investir et d\u00e9passer leurs connaissances en lecture (bien avanc\u00e9es cette ann\u00e9e !)\u00a0En fonction de leur utilisation des aides, ils copient des mots ou les encodent. (Plus d\u2019infos sur l\u2019article<a href=\"https:\/\/maternailes.fr\/?p=2408#more-2408\"> <em>\u00ab\u00a0<\/em>Tablette : atelier \u00e9chelonn\u00e9 de lecture\u00a0\u00bb<\/a><em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"320\" style=\"aspect-ratio: 568 \/ 320;\" width=\"568\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/couv_plantravailGS_04_C_loupe.jpeg\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_C_loupe.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Deuxi\u00e8me atelier : \u00c9criture<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Le dispositif est tout simple : chaque ligne repr\u00e9sente un palier. Certains enfant \u00e9crivent deux mots et leur pr\u00e9nom \u2013 le niveau 2 \u2013 d\u2019autres vont plus loin.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Troisi\u00e8me atelier : R\u00e9fl\u00e9chir<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Il s\u2019agit de r\u00e9soudre des casse-t\u00eate qui demandent \u00e0 l\u2019enfant de se rep\u00e9rer dans l\u2019espace, d\u2019anticiper, de r\u00e9fl\u00e9chir.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"480\" style=\"aspect-ratio: 480 \/ 480;\" width=\"480\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/couv_plantravailGS_04_D_loupe.jpeg\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_04_D_loupe.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Quatri\u00e8me atelier : Principe alphab\u00e9tique<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Trois niveaux de difficult\u00e9 sont propos\u00e9s dans ce coloriage extrait de l\u2019<a href=\"https:\/\/maternailes.fr\/?p=553\">Ab\u00e9c\u00e9daire \u00e0 construire<\/a> dont je suis l&rsquo;autrice. Les \u00e9l\u00e8ves affinent leur connaissance des diff\u00e9rentes graphie d\u2019une m\u00eame lettre.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Les brevets<\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"442\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_A_brevets_remplacement.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1087\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_A_brevets_remplacement.jpg 700w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_A_brevets_remplacement-300x189.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_B_brevets_remplacement.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1088\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_B_brevets_remplacement.jpg 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_B_brevets_remplacement-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>Des ateliers du plan de travail proposent des brevets. Les enfants ont l\u2019habitude de les utiliser dans ma classe.<br><\/strong>L\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u00e9marre son activit\u00e9 en notant son pr\u00e9nom sur le brevet et y note ses r\u00e9ussites au fur et \u00e0 mesure. Quand je le peux, je leur demande de me faire la preuve de leur r\u00e9ussite en r\u00e9alisant par exemple un casse-t\u00eate sous mes yeux.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"320\" style=\"aspect-ratio: 568 \/ 320;\" width=\"568\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/couv_plantravailGS_05_C_brevets.jpeg\" src=\"http:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/plantravailGS_05_C_brevets.mov\"><\/video><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans notre classe unique maternelle, les grandes sections commencent la matin\u00e9e par une plage d\u2019ateliers autonomes. La passation de consignes, un peu particuli\u00e8re, s\u2019effectue autour d\u2019un plan de travail qui leur est d\u00e9di\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":900,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-436","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pratiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=436"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4880,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/436\/revisions\/4880"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/900"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}