{"id":2408,"date":"2020-08-06T16:42:05","date_gmt":"2020-08-06T14:42:05","guid":{"rendered":"https:\/\/maternailes.fr\/?p=2408"},"modified":"2020-08-06T16:44:12","modified_gmt":"2020-08-06T14:44:12","slug":"tablette-atelier-echelonne-de-lecture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maternailes.fr\/?p=2408","title":{"rendered":"Tablette : atelier \u00e9chelonn\u00e9 de lecture"},"content":{"rendered":"\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Niveau 1 : recopier les mots<\/li><li>Niveau 2 : encoder phon\u00e8me par phon\u00e8me<\/li><li>Niveau 3 : encoder des mots<\/li><li>Bilan<\/li><\/ol>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_00_A.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2399\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Avec la tablette et l\u2019excellente application <em>Dict\u00e9e Montessori,<\/em>&nbsp;&nbsp;chaque enfant utilise les aides dont il a besoin pour encoder (ou recopier) des mots contenant des phon\u00e8mes simples.<br>Trois niveaux de difficult\u00e9s sont \u00ab&nbsp;naturellement&nbsp;\u00bb accessibles \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves de grande section. Ils les utilisent&nbsp;en fonction de leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Niveau 1 : recopier les mots<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"272\" style=\"aspect-ratio: 480 \/ 272;\" width=\"480\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_01_A.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_01_A.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>Une image s\u2019affiche sur l\u2019\u00e9cran (une vis). L\u2019enfant cherche comment l\u2019\u00e9crire. Dans cette vid\u00e9o, l\u2019\u00e9l\u00e8ve utilise l\u2019aide pour chaque lettre du mot.<br>Il s\u2019agit ici d\u2019un simple <strong>exercice de discrimination visuelle<\/strong>.<strong><br>Apr\u00e8s plusieurs r\u00e9ussites \u00e0 ce niveau, &nbsp;cet enfant cherche \u00e0 faire \u00ab&nbsp;plus difficile&nbsp;\u00bb en recopiant des mots en cursive\u2026 <\/strong>Notre organisation de classe un peu sp\u00e9cifique produit ses effets \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"320\" style=\"aspect-ratio: 568 \/ 320;\" width=\"568\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_01_B.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_01_B.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>Mais en m\u00eame temps qu\u2019il recopie le mot \u00ab&nbsp;col&nbsp;\u00bb, il s\u2019impr\u00e8gne<strong> du son courant des lettres. En effet, \u00e0 chaque fois qu\u2019il en d\u00e9place une, le son est prononc\u00e9&nbsp;<\/strong>(option \u00e0 s\u00e9lectionner dans les r\u00e9glages de l\u2019application).<br><strong>L\u2019air de rien, il acquiert de nouveaux outils pour lire.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s avoir pris de l\u2019assurance et en regardant faire sa camarade d\u2019\u00e0 c\u00f4t\u00e9, il passera plus tard au niveau 2. Les \u00e9l\u00e8ves travaillent \u00e0 deux sur une tablette, chacun travaille le temps d\u2019un sablier (5minutes) et passe \u00e0 son voisin.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Niveau 2 : encoder phon\u00e8me par phon\u00e8me<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"320\" style=\"aspect-ratio: 568 \/ 320;\" width=\"568\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_02_A.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_02_A.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019application \u00e9nonce le son \u00e0 chercher \u00e0 chaque fois qu\u2019on touche une case.<\/strong> Le mot est ainsi d\u00e9compos\u00e9 en phon\u00e8mes par la tablette. L\u2019enfant l\u2019\u00e9coute et s\u00e9lectionne la lettre correspondante.<br><strong>Le niveau d\u2019analyse phon\u00e9mique de cette \u00e9l\u00e8ve ne lui permet pas encore d\u2019encoder directement le mot, mais le num\u00e9rique lui donne l\u2019occasion d\u2019exploiter et d\u2019affiner sa connaissance des sons des lettres.<\/strong> &nbsp;Ce qui n\u2019est d\u00e9j\u00e0 pas mal pour une grande section !<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Niveau 3 : encoder des mots<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"320\" style=\"aspect-ratio: 568 \/ 320;\" width=\"568\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_03_A.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_03_A.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves qui s\u2019y sentent&nbsp;pr\u00eats&nbsp;encodent sans aucune aide les mots.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Redire ici combien les enfants ont envie d\u2019apprendre, de progresser, si on leur en donne les moyens et si l\u2019\u00c9ducation nationale nous le permet, notamment en ne parquant pas autant d\u2019enfants dans les classes\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pas s\u00fbr que des \u00e9l\u00e8ves entendent le son de la tablette \u00e0 30 bambins !<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"272\" style=\"aspect-ratio: 480 \/ 272;\" width=\"480\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_03_B.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_03_B.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>\u00c0 propos d\u2019envie de progresser, dans cette derni\u00e8re vid\u00e9o, l\u2019apprenti lecteur \u00ab&nbsp;gronde&nbsp;\u00bb son voisin qui a ouvert l\u2019aide sans qu\u2019elle le souhaite alors qu\u2019elle cherchait la graphie du \u00ab&nbsp;l&nbsp;\u00bb en cursive. \u00ab&nbsp;<em>Laisse-moi faire seule&nbsp;\u00bb<\/em> semble dire cette petite fille, ce qui n\u2019aurait pas d\u00e9plu \u00e0 Maria Montessori \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"272\" style=\"aspect-ratio: 480 \/ 272;\" width=\"480\" controls poster=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/couv_tablette_03_C.jpg\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_03_C.mov\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Bilan<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"953\" height=\"203\" src=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_04_A.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2407\" srcset=\"https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_04_A.png 953w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_04_A-300x64.png 300w, https:\/\/maternailes.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/tablette_04_A-768x164.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 953px) 100vw, 953px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Chaque enfant a not\u00e9 ses r\u00e9ussites sur un brevet :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3 \u00e9l\u00e8ves sur 6 ont saisi une partie des mots de la liste.&nbsp;Sur certains, plus accessibles, ils&nbsp;explorent le&nbsp;troisi\u00e8me&nbsp;niveau.<\/li><li>3 \u00e9l\u00e8ves ont tout r\u00e9alis\u00e9, en utilisant progressivement le moins d\u2019aide possible.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Lors d\u2019une seconde s\u00e9ance, certains termineront leur travail tandis que ceux qui ont d\u00e9j\u00e0 \u00ab tout fait \u00bb reprendront leur brevet et s\u2019entraineront \u00e0 \u00e9crire sans aucune aide les mots (en cursive s\u2019ils le peuvent). Difficile de leur proposer la deuxi\u00e8me s\u00e9rie de mots de l\u2019application : les difficult\u00e9s sont trop \u00e9loign\u00e9es de leurs comp\u00e9tences. Ce sera pour le CP.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, \u00e0 regarder faire les enfants, on mesure leur enthousiasme et la&nbsp;richesse du num\u00e9rique&nbsp;: avec le multim\u00e9dia et l\u2019interactivit\u00e9, la dict\u00e9e muette de Montessori <strong>&nbsp;d\u00e9multiplient sur la tablette les apprentissages. Si les \u00e9l\u00e8ves ont commenc\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 lire avec l\u2019enseignant, l\u2019application les propulse chacun un peu plus loin.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Et de fa\u00e7on autonome : pendant ce temps l\u00e0, je peux m\u2019occuper des petits et moyens de ma classe unique maternelle.<\/p>\n\n\n\n<p>Seul petit b\u00e9mol de cette application : la graphie du f en cursive est erron\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Niveau 1 : recopier les mots Niveau 2 : encoder phon\u00e8me par phon\u00e8me Niveau 3 : encoder des mots Bilan<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2400,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-2408","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-numerique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2408"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2419,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2408\/revisions\/2419"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maternailes.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}